新华社北京3月12日电题:图登克珠:从农奴子女到政协委员

新华社记者强力静、春拉、马云飞

图登克珠对本身本年两会上带来的几份提案发起决心统统,其内容触及尽快在青藏高原启感人理科学综合观察研讨,以及进一步进步青藏高田野生植物肇事补偿尺度等。

“我曩昔的提案基本都经过了,并失掉了落实。”这位来自西藏大学的天下政协委员说。

从1998年中选西藏自治区政协委员算起,这位有着20多年政协履职履历的“老委员”,曾经在自治区和天下的政协集会上提交了近200份提案。

“接地气”的提案

“加大西藏情况掩护力度,在西藏淘汰白色净化,打造西藏拉萨陌头巷尾‘藏式’风采……”谈及已往的提案,图登克珠一五一十。这些提案的落实,让他倍感欣喜和奋发。

2016年,图登克珠在林周县牧区观察调研,相识牧民家庭支出环境。(受访者供图)

此中,图登克珠最自满的是关于藏羚羊请求当选2008年北京奥运会祥瑞物的提案。

“2001年得知北京申奥乐成,我就有了这个想法,并围绕藏羚羊睁开调研。2003年天下两会上第一次提出,2004年又接着提,末了藏羚羊终于当选了。”他说,“藏羚羊是反应青藏高原生态情况变革的‘晴雨表’。为了预备这份1000多字的提案,我先后讨教了十多位从事藏羚羊研讨的专家和可可西里天然掩护区的办理职员,征求他们的意见。”

这份提案失掉采取,不但让藏羚羊这一陈腐而珍稀的物种为更多人知晓,也惹起天下对青藏高原天气变革的存眷。

作为西藏大学中国多数民族经济专业博士研讨生导师、传授,图登克珠不停体贴着西藏的教诲题目。“西藏拥有长远的历史和厚重的文明沉淀,应该造就本身的初级人才。”他说。

2003年天下两会上,图登克珠提案发起在西藏高校设立博士点。颠末西藏大学校方的不懈高兴,2013年经国务院学位委员会审议答应,西藏大学民族学、中国言语文学、生态学三个一级学科获批为博士受权点,完成了该校博士学位付与和一级学科博士点零的打破。

图登克珠这些“每提必中”的提案并非出自幻想,而是来自他与西藏大众常年的深化交换,以及他和研讨团队的少量实地调研。

图登克珠曾走访有数农牧民家庭、城镇住民、寺庙奇迹,只为实时得到关于西藏大众生存状态方方面面的第一手材料。

2018年11月,图登克珠在拉萨市经济技能开辟区“德吉康萨小区”扶贫搬家点举行调研。(受访者供图)

2002年炎天,在纳木错相近调研的路上,一场大水引发的交通不测险些要了图登克珠的命。车祸中,图登克珠头部严峻受伤堕入昏倒。大夫下了病危关照书,图登克珠的母亲和老婆不忍在手术知情书上具名,决议带他回家,并请来藏医。喝下藏药后,图登克珠古迹般复苏了过去。

颠末五年的藏药医治与调治,图登克珠得以重返事情岗亭。他厥后写出提案,发起国度和社会进一步存眷藏药等民族医药的生长。

作为一名天下政协委员,图登克珠时候提示本身:“用西藏的目光看天下的生长,同时用天下的生长履历指引西藏。”

西藏的孩子

本年,共有2000多位天下政协委员到场中国人民政治协商集会第十三届天下委员会第二次集会,图登克珠是此中之一。

天下政协委员来自中国的各行各业,有迷信家、当局事情职员、企业家、艺术家、多数民族干部及宗教人士等。每年3月,委员们齐聚北京建言资政。

“政协委员对我而言除了荣誉,更多的是责任。”图登克珠说。

他对本身的另一个身份感触自大——“西藏的孩子”。“我用它作为网名。”他说。

上世纪六十年月初,图登克珠出生在西藏自治区昌都市江达县的一个牧民家庭。对付可以或许如愿当上一名西席,他不停心存感谢。

“60年前,多亏了中国共产党,西藏的百万农仆从能得到束缚,作为农奴的子女我十分感谢中国共产党的膏泽。”他说。

1988年从重庆东北师范大学结业后,图登克珠无机会留在要地本地事情,但他挑选回西藏教书,“哪怕是在一个偏僻的村落里当一名小学教师”。

他说:“我们西藏人很看重教诲、恭敬教师,由于教师是伶俐的意味。”

厥后,图登克珠离开西藏大学任教,领导门生和研讨团队研讨西藏经济社会生长中的种种实际题目,并将研讨结果编写成书供各级当局部分参考。这一干,便是三十多年。

上世纪九十年月初,中国努力生长社会主义市场经济,图登克珠为之奋发不已。他自动自学市场经济实际,并把这一学科带进讲堂。

“我盼望相识西藏,盼望故乡变得更好。只要找到西藏在生长中的种种题目,并提出办理方案,我才气算得上是一名及格的政协委员。”他说。

2018年4月,图登克珠随自治区政协经济委员会在林芝市察隅县疆域小康村观察调研。(受访者供图)

作为一位研讨地区经济和旅游文明的专家学者,图登克珠每每走访海内外各地调研和学习。

提及2010年在法国的一次履历,图登克珠念念不忘:其时几位本国人在西藏人权题目上向他提出质疑。

“我是教师,我很乐意答复你们的题目。”面临这些猜疑论者,图登克珠说,“人权包罗生活权和生长权,举个例子吧——我的怙恃是颠末旧西藏的人,在旧社会他们没有上过学,也不晓得本身的名字怎样写。要是本日的西藏真像你们所说的那么蹩脚,我怎样大概作为一名大学教师坐在这儿跟你们一同交换呢?”

讲好西藏故事

讲好西藏故事是图登克珠的一个愿望。“请求做我的研讨生必需满意三个条件:读懂西藏、戴德西藏、办事西藏。”他说。

“办事西藏,并不是要求他们在西藏待一辈子。门生毕了业,去什么中央生长都可以,但我盼望岂论他们走到哪儿,都能讲讲西藏的故事,让更多人相识西藏。”图登克珠说。

他说,现在西藏人民生存稳固祥和,拉萨社会治安安稳,“女司机在夜间开出租车,也不消担忧宁静题目”。

图登克珠说,他是西藏已往60年变革和生长的见证人和受害者。他说,有学上、拥有自在并完成小我私家抱负的他,是发展在新西藏幸福的一代。

图登克珠到场天下两会时在人民大礼堂前的留影。(受访者供图)

现在,图登克珠引导着9名来自中国差别民族的博士研讨生。即使云云,他照旧以为西藏文明有许多内涵的工具必要感知、感悟,在西藏文明眼前本身照旧个初学者。

“对我来说,读懂西藏,办理西藏生长中的题目,讲好西藏故事,另有很长的路要走。”图登克珠说。

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